作为一名幼师首先要关爰幼儿的身体和心灵。孩子在幼儿园的三年里主要是长身体和健全心灵的阶段,幼儿教师要践行工匠精神就是一丝不苟认认真真关心孩子,爱孩子,不怕苦累,身教重于言教,给孩子做榜,运用灵活多样的教学方法让幼儿辨别真善美,老师化的功夫多一定会在孩子身上见。
这次我们幼儿园的活动还是比较成功的,大部分同学都非常有参与感,但是还是有需要改进的地方,关注不到每一个学生,下次需要在这一方面多多努力。
切切乐活动这一节课组织的非常好老师,首先把这一节课的目标给孩子们讲解清楚,就是同学们会参加切切乐活动,并且掌握它的方法,步骤以及在活动中所要注意的问题,其次,老师把切切乐活动的方法,步骤,原则,尤其是安全问题,在黑板上给孩子们讲解的非常清楚,孩子们对整个流程非常明白,所以活动进行的比较顺利,并且圆满地完成了教学任务从教学反馈来说,孩子们培养了游戏活动的兴趣,并且老师对表现比较好的,孩子进行了表扬,非常好
我觉得今天的活动不是很成功,家长和孩子互动的不太好,
幼儿园教育活动反思是指教师在进行教育活动后,对活动的过程、效果和反应进行思考、评价和总结的一种教育实践方式。通过反思,教师可以深入了解幼儿的需求和行为特征,发现问题并解决问题,不断提高教育质量和效果,促进幼儿的全面发展。反思活动可以帮助教师更好地认识自己,提高教育水平和教育思维,是幼儿园教育中不可或缺的环节。
在幼儿园运书教案活动中,我认为要注意孩子的个体差异,采用多种不同的教学方法,让每个孩子都能够理解和掌握字母的发音和书写方式。
同时要注重孩子的兴趣和参与度,通过游戏、歌曲等形式,让孩子在愉悦的氛围中学习。此外,要注意细节,如字母写法的正确性、笔画的顺序等,为孩子奠定扎实的基础。
反思活动后,我将更加注重孩子的个体差异,注重多元化的教学方式,让每个孩子都能够得到有效的学习。
活动目标
1、认知方面:通过幼儿对篮球的应用创新,教师及伙伴的肯定等方式,使幼儿体验成功的乐趣,激发自主探索精神。
2、情意方面:通过创新玩法及合作游戏,培养幼儿勇于挑战自我,不断提升自我,及团队合作精神。
3、技能方面:通过与小篮球有关的一系列活动,提升幼儿身体的协调性及灵敏度等身体素质。
教学重点、难点
重点:创新玩法及合作游戏,提升幼儿身体素质
难点:鼓励幼儿创新玩法
活动准备
小篮球若干、篮球场或空地一块
一严重超时小班的上课时间一般在15分钟左右,不要让导入游戏坐的时间太久
二教具准备不够完善,浪费时间过多
三课堂秩序比较混乱
四与幼儿熟悉度不够
五没有留意到幼儿们需要休息
六没有注意到幼儿时已经有经验
七没有考虑到该年龄从幼儿生理发展的特点
八没有很好的启发幼儿思考
九没有很好的顾及到全部的幼儿,课堂上,比较依赖积极的幼儿。
幼儿园中班户外活动总结(一)
丰富幼儿园户外体育活动内容,进一步探索户外体育活动的形式,提高幼儿的整体素质,促进幼儿身心健康成长。我园在初春四五月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先,此次活动幼儿园领导非常重视。各个班组都能积极认真地组织活动。一是抓得早落得实。从三月份开始,各班组就把活动纳入教师的备课中,每班有专门的教师负责此项活动的开展;二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。
其次,我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动,音乐活动,及民间体育活动作为大的方向。让幼儿易懂,易学。例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等
中班活动主要创设孩子的探索空间,用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈,滚圈,跳圈,等等。孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等,孩子们百玩不厌,在游戏中奔跑,嬉戏,叫喊,尽情释放着他们的快乐。在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体,活动面向每一个孩子,让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次,我园活动内容新颖,利旧利废
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造,把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械,如饮料瓶、易拉罐等,还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意,有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之,这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力,增强了老师与孩子户外体育活动的认识,提高了本园户外体育活动的质量。
教师应该认真爱护小椅子,并制定好的使用方案来保护小椅子的使用寿命。
小学生的生长发育与身体健康息息相关,而小椅子是小学生每天必须长时间接触的物品之一。
如果教师不重视小椅子的保护和使用,导致小椅子受损,或者使用不当雨下,将会影响小学生的健康成长。
对于小学教师来说,爱护小椅子应该是一项基本职业要求。
同时教师也要加强对小学生使用小椅子的指导和教育,让孩子们养成良好的使用习惯。
此外,对于教育部门和学校来说,应该采取行之有效的措施来保护校园设施,加强对校园中设备的统一维护与管理,确保学生们的身心健康与安全。
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