八零后，小学是在农村上的，我们那时候的学校还比较落后吧，每天也只有语文数学课，早晨五六点去上学，上两节课回家吃饭然后再回校上两节课回家吃午饭，下午上两节课就放学了。我记得刚上学的时候遇到下大雨的天舅不上课。假期也和现在不同，收麦子放麦假，秋天放秋假，冬天放寒假，放学后和假期每天都是在大街上玩，那时候的农村满街都是孩子的笑声，打闹声。怀念逝去的青春

孩子马上读一年级，在幼儿园给孩子上一些幼小衔接的课程可以吗？

谢邀。这个可以有。我外孙就在上学前读了幼小衔接班。老师还是比较有经验，孩子就此喜欢上这个托管班。后来由于托管班里人数太多，我去给孩子送东西看到孩子午休的地方太拥挤，呼吸都不通畅。我就不让孩子托管了，我自己接送。

若是自己家人在孩子上学前教他正确的写字，会对入学后的学习有好处。孩子开始写字，有的特别慢，还写不好。

但若是自己不能准确地教孩子，那就等着上学让老师教。

3岁的孩子上幼儿园，父母放学总要问他在幼儿园的事，孩子说不来，这正常吗？

作为幼儿园园长和一位三岁孩子的父亲想必我是很有发言权的。我可以很明确的告诉你：对于3岁刚入学的孩子来说，你问他幼儿园的事情，他确实是未必能够说清楚，这是很正常的。

为什么这么说呢？

1、一个是孩子的语言问题。

三岁孩子的语言特征是片段式的，孩子对于发生的事情并不能用语言详尽的表达出来，所以你发现孩子再说一件事的时候，他可能会吞吞吐吐、断断续续的，有时还会出现结巴、口吃的现象，这都是正常的。

因此，有时孩子他看见一件事情，但是他可能用语言表达不出来，所以他表示出不想说，这时家长可不能误会孩子什么都不懂，或者认为受到了老师的特别对待。

2、一个原因是：孩子并不想向父母分享他在幼儿园发生的事情。

这个现象也非常的正常，我孩子小班的时候，也不愿意跟我说幼儿园的上课情况和同学姓名。因为他觉得他跟父母说这种情况，他会觉得特别的害羞、不好意思。

而3岁阶段，也是幼儿发展“自我意识”的敏感期，所以这个时候也尽量给孩子一定的空间，允许他们有自己的秘密。

3、还有一个原因是，孩子他确实不了解幼儿园的学习内容等问题，如果父母亲一直追问他，他会很有挫败感。

如果你每天都问他的话，他就会非常不愿意说在幼儿园的情况。 所以，如果是这种情况父母一定要鼓励孩子，如果还是不想说那就不要追问了。

因此，作为父母，我们应该尽量不追问他在幼儿园的细节，更不应该询问孩子：在幼儿园哭了吗？老师打你了吗？这些负面方面会影响孩子的情绪。应该尽量表达乐观、感受类的话语，引导孩子自己说：在幼儿园，爸爸看见了你的进步；这几天，爸爸发现你进步了！知道红色、绿色、蓝色物品的分类了……